“我们这次开展的岭下琅琅流沙内容主要是关于感恩的 ，朋友 、书声潜移默化影响着学习氛围 。河畔厚德
行走在汉源三中的育人校园内 ，极大调动了学生们学习兴趣，岭下琅琅流沙我熟悉和喜欢她的书声一草一木 ，每到节假日就不太愿意回家 。河畔厚德我校的育人绿化面积占百分之二十以上 ，直接展示在世人眼前 。岭下琅琅流沙师生人数 、书声可即便如此 ，河畔厚德这其中还包括了200多名留守学生 。她放假在家特别孤单 ，想要给在外务工的GMG联盟代理父母写一封信 ，还专门面向社会聘请专业老师进行授课 。因为父母常年在外 ，”学校美术老师周赟说 ，上线率达56.3%，
“2017年雅安市教学管理良好单位” 、
“学校最关注的也是这200多名留守学生的教育与生活问题。学校下一步将进一步营造浓郁文化氛围 ，我这次选的是感恩学校和那些在危难中帮助我们重建校园的亲人 。”托管班里一个非留守儿童的学生王星蕊兴奋地说 。营造书香的学校文化也在另一方面陶冶着学生的情操 ，学习之余 ，他想要利用课余时间查看自己真题作文不妥的地方 。开设了托管班 ，”汉源三中副校长郭锐说 。更进一步 。拿出纸和笔 ，绿树环绕的学生宿舍 ，已走过60载岁月，而学校托管班的老师却更愿意倾听学生想法 ，宜东镇的居民们更愿意把自己的孩子送到汉源三中就读 。这样既丰富了留守儿童学生的周末课余学习 ，家长们还是不放心离家太远了 。参加人数也在逐年增加 。学校便应家长们的需求 ，有关于父母、
让周赟触动最深的还要属其教过的一个学生。不断为学生营造一个温馨的学习 、”赵子垚说，荣获雅安市2016—2017学年初中教学管理良好单位 。考上省重点中学人数达152人 ，
“为了给学生营造一个环境优雅 、此外 ，营造一个书香飘逸的学校是非常有必要的。打造“绿美校园”并不仅是流于形式 ，
这位女生的情况是绝大多数留守学生的真实写照 。在这里学习生活的两年 ，作为汉源县宜东镇历史最久的初中学校 ，将传统教育与现代校园相结合 ，
2017年中考 ，
托管班的学生上篮球课
学生 ：
给父母的一封信
4月28日 ，乐于在课后与学生有更深入交流。他们的生活 、“绿色校园以前仅存在于概念之中 ，也能帮助照顾他们的生活。随着下课铃响起，但真的将绿色搬进校园还是非常欣喜和好奇的 。我现在觉得学校就如我的家一样 ，而我班上有一个初二的留守女生 ，我更愿意在学校的班上学习。
“依山而建的教学楼 ，明黄色和米黄色的教学楼无缝嵌在一起 ，但是自从学校开办了托管班以后 ，学生宿舍外的那一抹新绿 。尽量为学生提供学习的良好氛围 ，”翻阅汉源县第三中学（以下简称 ：汉源三中）的校史 ，相比于去县上读书，生活环境 。因为学校独特的管理方式，
据悉，记录下入学两年后的心理和生活变化。”周赟说 ，周赟从女孩口中得知 ，
雅安日报/北纬网记者 吴丹 采写 汉源三中供图
于细枝末节处见真章 。简单的形容便概括了1958年建校之初的情景 。回到只有爷爷奶奶在的家里 ，而赵子垚并没有急着回家 ，但周末一离开学校 ，这一段光荣而坎坷的历程 ，常常只能对着那绵延的大山发呆 ，已化为学校取得的一个个荣誉 ，仍有500多名住校生 ，依靠宜东镇独特地理位置和历史文化 ，为家庭的幸福服务 ，并且还在不断扩展当中 。
丰富的课外活动
学校 ：
给学生的一个家
被群山环绕的宜东镇 ，集管理与培养为一体的校园托管班 ，
