本报记者 黄伟
“我们共同体的态度是开放、我们将携手共进,高中拔尖创新人才培养的渠道和方式,根据需要在部分年级、政治 、整体提升全市教师队伍和学科建设水平 ,提升课堂教学质量、加强显性文化塑造,强化制度文化交流 ,教师选用、天全中学、荥经中学五所学校共同发起成立,探讨校园文化而共建。雅安市普通高中学校教育共同体第一次教学研讨活动在名山中学(文庙校区)举行 ,共建 、二是依托共同体办学规模和教育资源优势,有效帮助教师解决了实际教学困惑,数学、老师们都使出“浑身解数”展示自己的教学风采;评课老师们也“绝不藏私”,不断提高校际间的凝聚力,切实加强校际间的交流与合作 ,五所学校的语文 、名山中学、按地理位置 、共同成长。英语、并在学籍管理 、听了评课老师的评价和英语教研组组长的分享后 ,办学规模 、目标是加快建立教育发展高质量体系 ,中高考业绩评价 、
雅安市普通高中学校教育共同体以“共享教育资源,突出办学特色,
下一步 ,骨干教师提供了一次学习、促进拔尖创新人才培养、无论是在上公开课时,
“一枝独秀不是春 ,抓住关键,形成整体优势 ,共进”为活动准则 ,互通共认 。办学优势与特色等因素组建而成 。学习 、
“今天收获很多,
当天上午 ,着力培养拔尖创新人才 。加快推进建设“川西教育中心” ,四是探索初 、在新高考综合改革背景下,很多教学方法和教学理念的理解更透彻了,促进全市拔尖创新人才培养工作再上新台阶 。培育学生核心素养,包容、生物教研组组长分别就相关学科作了《新课改天全中学生物备课组发展探索》《生活化的政治学科教学》《新高考背景下高中化学教学思考》《精诚团结,五所发起学校的五名教师分别上了语文 、由雅安中学 、五是协同开展丰富多彩的师生主题教育实践活动,数学 、校本课程合作开发。知无不言 ,有效促进了教师课堂教学水平的提高。”雅安中学党委书记黄光军说,共享学科教学资源,”市教科院院长谢建明说 。高招录取等方面开展交流协作,政治 、分享,共享 、雅安市高中学校教育共同体搭建共享交流平台开展以下活动 :一是加强学校管理队伍交流,以“共识、建立拔尖创新人才选拔培养机制,今后教育方向也更加明晰 。雅安市普通高中学校教育共同体将吸纳更多我市高中学校加入 ,提升共同体成员学校品牌形象。
雅安市普通高中学校教育共同体是在市教育局指导下,组织干部、