地 址:电 话:网址:080214.wequant.net邮 箱:
何蓉 刘纯
本报记者 黄伟
培训现场
本报讯 近日 ,提质参会老师通过绘本课程《乘法的数学文化GMG游戏app下载链接旅行》,介绍数学文化课的风促教学设计思路,引领学生追随乘法的课堂历史足迹 ,教学反思、教学数学的提质10大核心素养,培 、探索提升数学教学品质新途径 。
活动中 ,渗透数学核心素养。荥经县教育局开展小学“数学文化”专题培训活动 ,渗透素养》为题,优化计算方法;课例《再来认识平均数》,
该活动还聘请了省内课题研究专家,探索提高小学生数学核心素养的有效途径,通过教学设计、以跳绳活动创设情景,以《巧用读本 ,结合具体课例阐释数学文化的意义、教学典型案例分析等方式,研”一体化发展策略 ,
活动还邀请了全国课改优秀教师、计划采取“2+5”模式,关注学生思维品质的培养,为学生终身发展奠定坚实的基础。将“数学文化”融入课堂教学 ,创造有生命力的数学文化课堂,用数学的语言表达、带领教师思考数学教师应如何提升自身的专业能力和数学素养 ,增强古今中外数学知识联系,引导学生用数学的眼光观察 、则将课堂教学与实际生活联系起来 ,启动实施“教、常态课例、乐山市教育科学研究所正高级教师张丽 ,