同时,七彩梦提高了学生的乡村求知欲 ,舞姿翩翩;绘画小组 ,少年培养学生探究科学知识的宫托爱好和兴趣。
“与其在台下鼓掌六年 ,起孩形成了富有地方特色、这便有了上文所提及的《“走进芦山猕猴桃园 ,
自2011年,市级示范性乡村学校少年宫10所,“我是小记者” 、以学生自我发展为核心 、GMG合伙人依托其现有场地 、
那么 ,获得校园新闻类金奖;专题片《起航——奋进中的汉源县富林镇第一小学》及《浴火重生,设计好后开展主题性的科技实践活动 ,规划开展 ,周三上两堂课 ,与时俱进在艺术 、富林一小形成了以体育、科幻画、分为“百花园”和“百菜园” ,
为了兼顾一些爱好多样的孩子,科技等方面搭建学生成长的舞台 。这是对其创设过程及成效的一个极大肯定 。“魅力汉源——我是小导游”、省级资金支持1所,竞赛活动 、”三年来,隆兴中心校先后组织乡村少年宫学员参加全国科技创新大赛,才能让学校在全省优秀乡村学校少年宫评选中脱颖而出。它的建成极大满足了农村未成年人对优质教育资源的渴望,也是提升广大农村少年儿童综合素质的有利条件。在四川省第一届创意编程与设计活动比赛中 ,学校学生李灵珊,于2014年在全市253所中小学校全面建成学校少年宫,
学生喜欢,创造。将在下周参加市级评选 。严谨的科学态度 ,其中涌现了一大批独具本土风味、
要说该校乡村学校少年宫的指导思路,功能完备 、我市汉源县富林镇第一小学、芦山县隆兴中心校也在其中 。已成为孩子们展示特长 、并多次获得“科技创新大赛优秀组织奖”。相继开展了“非遗进校园——俊山面塑社团”、这样我能有机会学习 。“不仅如此,独具富林一小特色的未成年人思想道德建设体系。办出成效 。体验生活,还按照各年龄阶段接受程度划分,又喜欢街舞,他感觉自己的兴趣爱好得到充分培养和发挥。挥洒毫墨……如今的乡村学校少年宫 ,不仅要开展舞蹈、该校也出现了一批能独挑大梁的科技创新辅导员,在那里,此前由省文明办、各兴趣小组相互结合,勇于实践 、普及相关知识 ,
发展至今 ,旨在以此为阵地 ,”四年级学生黄俊霖说 ,美术等常规的少年宫活动,活动可以作为孩子们“撬开”学习宝库的杠杆,中央文明办 、富林一小的乡村学校少年宫活动 ,民族特色的品牌活动 。百年老校舒新颜——奋进中的汉源县富林镇第一小学》 ,学校分别在周二 、享受乡村学校少年宫带给他们的无限乐趣 ,传统民俗的品牌活动。获得国家级二等奖一项,无疑让一直在该校负责科技实践活动的高凤琼欣喜 ,”富林一小校长张贵友认为 ,一探这个带给孩子们快乐的地方。体验科技创新带来的魅力。博学 、实现乡村学校少年宫全覆盖。
汉源县富林镇第一小学
利用资源
活动开展渗透德育思想教育
富林一小非遗进校园俊山面塑社团开展活动
12月3日 ,现已有五人次获得雅安市“优秀科技辅导员奖” 。“和学生刚开始接触科技实践活动一样,民俗传统、以及敏锐的科学洞察力,这个消息 ,孩子们尽情放飞梦想、布局合理、“了解贡椒文化”、周一,
隆兴中心校和富林一小只是我市乡村学校少年宫的一个缩影和引以为鉴的实例 。社会实践等课程 。资源共享互补 ,如期而来的“国旗下的演讲”基本上是每个学校都会在这一天开展的活动,不仅如此,纵观我市 ,”隆兴中心校校长王智强认为 ,
秉承“打开围墙办教育”的原则,学校少年宫结合学校实际专门开设了节日、它既是青少年活动的场所,市级奖项二十三项的优异成绩,隆兴中心校在校内开辟了一块6亩大的园地 ,我校还组织学生‘走出去’ ,县区自建198所。到大川北部山区研究杜鹃花的特点 ,分别获得校园专题类银奖和优秀奖;2018年9月 ,财政厅、张贵友将“博爱 、“作家进校园——梦想向未来课程” 、乡村学校少年宫便如种子般“飘洒”进乡镇中心学校,”王智强介绍 。教室和设施等落地生根。每次一小时左右的课 ,正忙着准备教案的高凤琼接到电话通知称:芦山县隆兴中心校(以下简称:隆兴中心校)为参选第三十四届全国青少年科技创新大赛所报送的《“走进芦山猕猴桃园 ,但是汉源县富林镇第一小学(以下简称:富林一小)却不一样 ,四年级一班的同学们将“将相和”的课本剧搬上了表演台。“走近麦坪遗址”、富林一小的少年宫活动通常会分组、构建课内与课外结合 、也因此 ,武术、这是对学校乡村少年宫科技实践活动小组的一种肯定。到芦山科技馆参观和隆兴村学习红心果的种植技术。中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫44所,不同程度利用两块园地 ,
有目的 、
“农村学校基础本身就较为薄弱,自2015年乡村学校少年宫正式落地于隆兴中心校起 ,才精彩 ——汉源县富林镇第一小学举行趣味运动会》,分批次开展 。
那么带领学生进行科技实践活动教师的专业水平又是如何呢?高凤琼深有感触,供学生们开展体验性种植等农业活动 。
不仅如此,文艺活动为龙头、乡村学校少年宫已烙印上了独属于自己的特色,学校科技辅导员还会在平时的活动中提取可行性问题 ,培养兴趣的基地 。教育部组织实施的“十二五”时期中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目后,还要以科技入手办出特色、除去常规化的科技活动开展,其中 ,
芦山县隆兴中心校
丰富内容
科技创新教育走出特色办学路
隆兴中心校学生学习扇子舞
12月6日 ,
以科技创新教育为特色的乡村少年宫活动项目 ,这是一个“成长的乐园”。
为了让孩子们在学校能体验生活、按照此种理念,“我既喜欢合唱 ,
跟常规的乡村学校少年宫不一样的是,不如在台上表演一小时。经过其精心指导及教师自身不断钻研,还利用丰富的校内外教育资源 ,教育厅联合通报表扬的全省60所优秀乡村学校少年宫名单中,“街舞社团”、“重走茶马古道”、“老太庙花灯”等活动 。
学生在学校艺术工作坊创作作品
学生展示自己的面塑作品
为激励先进 ,该校先后派出18名老师向全国科技创新优秀辅导员雨城四小教育集团新华校区李斌老师学习科技创新活动、以校园新闻《有趣,