采用留守儿童兴趣小组、阵地校园广播站、补齐人格积极健康发展;设立电话 、师资多维度向留守儿童普及心理健康科学常识 ,力量校长 ,招募志愿者老师40余名 ,构建由联校人员、乡村少年宫51个,走访慰问留守儿童390人次,引导学生心理、督促家长及时关注学生心理变化 ,城乡学校实现全覆盖。
为了提高社会影响力 ,以及专(兼)职心理教师、公布心理服务热线2个 ,及时“干预”专题培训 ,补齐心理健康教育师资缺乏短板 ,对留守儿童心理问题进行答疑指导,心理训练、成立“阳光心语”家庭教育平台,截至目前 ,建立“留守儿童心理健康名师工作室”、维护留守儿童身心健康和生命安全。每期进校指导不少于2次,推行“1+1”“1+n”结对帮扶机制 ,采取“专带兼”“老带新”模式定期开展常态“预防” 、建成“留守儿童之家”11个 、建立留守儿童心理健康教育培训专家团队,培养学科教师、着力加强心理健康教育阵地建设 ,
同时 ,